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推动高教改革创新培养卓越拔尖人才重庆全面深化本科高校“四新”建设

发布日期:2023/8/28 23:50:15 浏览:102

具交叉性的核心课程集成的一批微专业。

构建新文科人才培养新模式,探索交叉融合、多科协同的卓越商科人才培养新路径。

学校探索书院制、导师制、学分制三者交叉融通创新模式,健全国际定制、国际校企合作、国际合作培养、嵌入认证课程等国际化人才模式,对接重庆市先进制造业、现代服务业、新兴战略产业发展,融合西南证券、腾讯公司等企业,建设新文科交叉融合的现代服务产业学院,为国家培养高质量的商工融合、文理交叉的“三型一化”卓越商科人才。

12四川外国语大学

打破专业壁垒协同培养卓越涉外人才

新文科建设是在新时代背景下创新发展文科教育的必然要求,引领着文科教育改革方向。

根据“一带一路”倡议、“构建人类命运共同体”等国家战略和内陆开放高地建设等地方发展需求,四川外国语大学准确把握“学科交叉、复合融通、全人教育、面向社会”的新文科精神,围绕“守正创新,融合应变,分类卓越,特色发展”理念,从战略定位、模式创新和支撑条件方面转型升级,采取“136”总体方案,推动具有外语院校特色的新文科教育教学改革,成为卓越涉外人才培养的摇篮。

革故鼎新,构建“新格局”。学校以“优化高层次人才培养结构,调整现有专业结构,推动外语与非外语专业交叉融合,促进新兴交叉学科迅速发展”为突破口,构建相互依存、相互支撑、相互促进的新文科专业建设生态系统。

乘势而上,聚焦“新阵地”。建成语言智能、比较制度学、翻译学、比较文学与跨文化研究、国际商务文化5个二级交叉学科,并以外国语言文学优势学科为依托,组织完成对“国别与区域研究”“国际传播”2个交叉二级学科博士点的论证设置工作。

同时,根据“一带一路”建设需要和重庆区位优势,重点建设金融科技、大数据管理与应用、国际新闻传播等与外语类专业优势互补的专业,有序增设15个非通用语专业。通过“四跨”形式,设立复语、“外语+”“+外语”等新文科交叉专业13个、微专业10个,与西南政法大学开办“法语+法学”联合学士学位项目培养涉外法治人才。

创新求变,探索“新模式”。探索人才培养的多样化和个性化模式,如形成“345”外语院校思政育人新模式,建成了多语种人才分类培养体系,与华为、中航国际等企业共同搭建协同育人平台,建设现代产业学院,着力构建“四位一体”双创教育载体等,培养国家急需的卓越涉外人才。

13四川美术学院

走新路、育新人迈上艺术院校“新文科”建设新征程

“新文科”建设背景下,艺术院校如何高扬人文精神、紧随时代步伐,推动艺术教育守正创新?

2021年11月,在教育部办公厅公布的首批新文科研究与改革实践项目中,四川美术学院《高等教育规范性与艺术教育特殊性研究——艺术院校教学管理的创新与实践》等3个项目入选。这是学校着眼于艺术教育的新机制、新制度,适应技术革命和产业发展对艺术教育的新需求、新变化所进行的实践创新与探索。

作为全国创新创业典型经验高校,四川美术学院在“新文科”建设中,积极回应“识变应变求变”的时代要求,全面构建具有川美艺术教育鲜明特色的卓越艺术人才培养体系。

在重大项目培育方面,学校入选重庆市高水平新文科建设高校,“智能设计产业学院”与“动漫与数字艺术产业学院”获批重庆市示范性现代产业学院,有力推动相关专业与智能设计、影视与数字艺术产业协同发展。

在聚焦需求导向方面,服务国家重大战略,探索“社会主题性”艺术人才培养改革;着眼艺术与城乡发展融合,建设“艺术创新社会实验室”;围绕“双减”政策下的美育刚需,设立美育改革试验区;服务地方文化建设,持续打造“重庆艺术大市场·开放的六月”艺术游。

在培养模式创新方面,学校面向“乡村振兴”“城市发展”等领域,设立了“乡村公共艺术”“重庆江岸治理景观提升”等项目化培养工作室,将社会真题引入教学过程,促进学生创新能力和实践能力提升。

下一步,学校将持续推动建设一批国内领先的优势专业、新兴课程、新型教学资源,创建一批传承中华艺术之美、服务经济社会发展的艺术人才培养基地,产出一批具有影响力的高水平新文科研究及建设成果,形成一套川美特色的师生荣誉体系和质量文化,进一步提升本科人才培养质量。

数说重庆高校“四新”建设>>>

因地制宜高位布局

布局13所高水平“四新”建设(培育)高校

产教融合需求导向

布局58个示范性新型学院(基地),包含:

●24个学院入选市级示范性现代产业学院

●6个学院入选市级示范性未来技术学院

●11个基地入选市级基础学科人才培养示范基地

●17个学院入选特色化示范性软件学院

提升专业认证水平

未来3年,新工科建设高校25%以上的工科专业点通过工程教育专业认证

●新增9个医学专业点通过医学教育专业认证

●20个文科专业点通过文科专业认证

创新机制高效产出

未来3年,投入5.35亿元资金支持“四新”高校建设

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