来源时间为：2023-12-17
华龙网讯2023年12月16日上午，重庆市教育学会教师教育专业委员会2023年学术年会在重庆师范大学博雅楼503举行。重庆市教委师范处处长黄伟、重庆市教育学会副会长杨如安、重庆师范大学副校长孟小军、重庆市教育学会教师教育专业委员会理事长陈恩伦、副理事长冉隆峰、教师教育专委会学术委员会主任杨挺、教师教育专委会秘书长龚坚，以及重庆市教育学会教师教育专业委员会理事出席会议。开幕式由重庆市教育学会教师教育专业委员会副理事长、重庆师范大学教师教育学院院长李祚山主持。来自重庆市各区县教育教师进修学校代表、高校学者、中小学幼儿园教师以及教师教育征文大赛获奖代表等120余人参加了年会。
会议现场重庆师范大学党委常委、副校长孟小军代表重庆师范大学致辞，强调教师教育的改革发展，首先是要明确新时代教师教育的发展方向，构建中国特色高质量教师教育体系，其次要夯实新时代教师教育发展的基石，建设高素质专业化教师队伍，并提出师范大学应秉持“以师为本”的理念，深入推进教育教学改革、探索创新人才培养模式，最后要聚焦新时代教师教育发展的关键环节，探索教师教育培育模式改革，充分发挥教师教育专业委员会教育智库作用，为推动教师教育发展贡献更大的力量。
重庆师范大学党委常委、副校长孟小军致辞理事长陈恩伦作重庆市教育学会教师教育专业委员会2023年度工作总结。回顾教师教育专委会2023年的工作，一是成功举办学会第五次会员大会暨换届选举工作；二是积极响应国家教育部优秀中小学教师培养计划，开展人才培养工作；三是协办和参与相关学术活动。在最后他提出教师教育专业委员会的未来发展方向是以服务、研究、推广、创新为核心，努力成为教育改革、教育发展和教育研究的重要力量。
重庆市教育学会教师教育专业委员会理事长陈恩伦发言副理事长李祚山作了重庆市教育学会教师教育专业委员会2024年度工作计划报告，重庆市教师教育专业委员会的工作继续围绕服务、研究、推广、创新为核心，通过加强学术研究，提高学术水平；加强会员服务，提高会员满意度；推动教育创新，提高教育质量；加强社会服务，促进教育公益事业等四个方面的工作，不断提高学术水平和专业化程度，不断增强会员服务意识和能力，不断推进教育创新和教育质量提升，不断扩大社会影响力和贡献度，赋能重庆市教师教育改革发展。
重庆市教育学会教师教育专业委员会副理事长、重庆师范大学教师教育学院院长李祚山发言会上，重庆市教委师范处处长黄伟、重庆市教育学会副会长杨如安分别致辞。最后，大会为重庆市教育学会教师教育专业委员会2023年学术年会征文大赛中的优秀论文获奖教师进行了颁奖。
在大会主旨报告环节，重庆师范大学党委常委、副校长孟小军和西南大学教师教育学院教授陈时见分别以“数字化时代的教师教育变革与实践探究”和“弘扬教育家精神，做新时代的好老师”为主题做了大会主旨报告。孟小军认为数字化时代人才培养离不开数字化教师的培养，教师教育的发展与变革要做到准确识变、科学谈赜、主动求变，信息智能技术将改变未来教学，具体表现在学习定义发生改变，数字课程迎来变革、学生培养目标转变、教师教学方式变革、评价方式改变；因此在这样的变革下，我们应理清教师教育改革的方向、教师应具备的数字素养、教师教育数字化转型的重点、教师教育新生态的边界审视。在报告最后他强调教育正步入数字智能时代，数字与数字技术的深度融合已成为未来教育发展的方向。陈时见在报告中指出教育家根源于好老师，好老师是教育家缩影，并从社会期待什么样的好老师，学校期待什么样的好老师，家长期待什么样的好老师提出了新时代好老师的要求。他认为好老师是宝贵且稀缺的，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个名族源源不断出现一批又一批好老师则是民族的希望；最后，他对好老师发展的不同取向、好老师发展的阶段历程、好老师发展的关键能力进行了梳理，并提出对老师的殷切希望。
西南大学教师教育学院教授陈时见作主旨报告本次会议由重庆市教育学会教师教育专业委员会主办，重庆师范大学教师教育学院、重庆市儿童发展与教师教育研究中心承办。
