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叫停“校讯通”也要畅通交流渠道
2015年01月24日08:09来源：(责编：陈易、张祎)
“校讯通”给广大学生家长和老师带来诸多便利的同时,其负面作用也显现出来。学生家长很容易被商业利益绑架,甚至在一些地方,“校讯通”成了运营商和学校牟利的工具,引起很多家长的不满。
张雯
为规范“校讯通”类业务的使用,市教委日前下发了《关于切实规范中小学使用校讯通等通讯工具的通知》,明确要求学校不得组织或变相组织学生及家长使用有偿“校讯通”等类业务。(据《重庆商报》
“校讯通”给广大学生家长和老师带来诸多便利的同时,其负面作用也显现出来。学生家长很容易被商业利益绑架,甚至在一些地方,“校讯通”成了运营商和学校牟利的工具,引起很多家长的不满。
其实,“校讯通”就是联系学生、老师和家长间的桥梁,通过它老师可以进行布置作业、与家长沟通等教育教学活动。毋庸置疑,“校讯通”提高了老师和家长沟通的效率,也大大降低了沟通成本。但不容忽视的是,“校讯通”等有偿通讯业务本质上是运营商提供的商业服务项目。简单来说,家长和老师的沟通借助的是一个商业平台,这也就存有学校与运营商间产生利益链条的可能性。
这个意义上讲,叫停“校讯通”正是规范公办学校“代收费”行为,避免校园腐败现象滋生,防止家长利益遭到学校和运营商绑架的必要之举。实际上,相关部门对有偿家校通讯工具的限制已有先例。比如,北京市曾出台了类似规定,要求学校不得为“校讯通”办理提供便利条件;陕西省也要求对“校讯通”等业务进行清理整顿,严禁学校强迫家长和学生使用该类业务和更换手机。
但也有家长质疑,“校讯通”等软件的叫停会不会切断家校之间的交流渠道,导致自己对孩子教育情况的不了解。要打消家长们的顾虑,不能仅仅靠叫停“校讯通”这类软件,更需相关部门有所作为,联合企业、学校和家长的力量搭建更公平、公开的家校交流平台。
当然,每一个家庭的情况都有所不同,使用电子设备的习惯也有所区别,特别是一些监护人年龄较长的家庭,使用智能手机与学校沟通时可能存有一定困难。可见,除了借助现代技术搭建好交流平台以外,也不能忽视了家访、家长会等传统家庭联系和沟通方式的运用。只有现代和传统的沟通方式互补,才能让家校沟通,更顺畅,更有效率。
作者系北京某高校研究生
