学院十分强调学生专业能力与实践技能的培养，鼓励学生参加“全国大学生数学建模竞赛”、“全国大学生数学竞赛”、“ACM程序设计大赛”、“电子程序设计竞赛”、“物联网大赛”等竞赛，受众面广，成绩突出。
1．数学与应用数学（师范）本科
学制：四年授予学位：理学学士
①培养规格与目标：
培养具有创新精神和开拓意识，师德高尚，理念先进，专业过硬，业务精湛，能完全胜任中小学数学教育教学、教育管理和教育科研，以及在科技、经济金融等部门从事研究、教学、或在生产经营及管理部门从事实际应用和管理工作的高素质应用型人才。
②培养模式与特色：
模式：实施“分层次教学”，促进全员学生成长。
特色：以数学建模竞赛、数学竞赛、师范技能竞赛等为抓手，以赛促改，推进教育教学改革，达成人才培养质量提升。
③培养质量与就业：
近五年，学生在“全国大学生数学建模竞赛”、“全国大学生数学竞赛”重庆市师范升教学技能大赛等活动中获奖140人次；10的毕业生考取硕士研究；就业充分，整体态势良好。
2．计算机科学与技术（商业智能、软件及网络工程）本科
学制：四年授予学位：工学学士
①培养规格与目标：
培养具有良好的科学素养，具有较强创新意识和实践能力，熟练掌握现代信息技术与应用、商业智能技术及应用、商务数据和信息收集与处理技术、计算机软件开发技术、网络管理技术、手机开发技术等高素质、应用型专门技术人才。毕业后能在企事业单位从事计算机应用系统研发、系统测试、系统维护、网络管理、软件技术培训等技术和管理工作的应用型高级专门人才。
②专业模式与特色：
秉承“专业有特色，学生有特长”的专业人才培养理念，按照“以学生为本，注重能力，分型培养”的原则，依托行业真实工程项目，采用“理论够，实践强”柔性化教学方法，重点培养学生实践动手能力。
③培养质量与就业：
近五年就业率均达到100，分布在IT行业、企事业单位、政府机关从事计算机技术应用、办公自动化、企业智能化管理等工作。学生在参加全国软件和信息技术大赛、程序设计大赛等各级各类学科竞赛中，获奖人次和比例都在逐年上升；仅2015年共获得国家奖5项，省部级以上奖项30余项。
3．电子科学与技术（新能源及汽车电子、通信与手机开发）本科
学制：四年授予学位：工学学士
①培养规格与目标：
培养具有良好的科学素养，具有较强创新意识和实践能力，熟练掌握电子设计开发、新能源开发、汽车电子开发以及手机开发、通信技术开发的高素质、应用型专门技术人才。毕业后能在电子、能源、汽车、通讯等行业从事技术研发、生产管理、市场运营等相关工作。
②培养模式与特色：
通过产学结合培养模式，与多家电子企业进行校企合作，把市场流行、行业所需的电子产品项目引入课堂，通过有行业背景的专业技术老师，以项目驱动的方式，加强学生动手能力的培养，夯实工程实践能力，培养学生的电子技术开发和应用能力。
③培养质量与就业：
毕业生主要从事于电子生产设计、新能源应用、汽车电子应用、手机软硬开发、通信技术应用、通信运营、产品技术支持等相关工作，他们较强的实践动手能力受到了用人企业的普通好评。学生在参加电子设计大赛、单机片开发大赛、手机开发大赛等各级各类学科竞赛中成绩优异，多次获奖。
4．物联网工程（智能交通与车联网、环境监控与预警）本科
学制：四年授予学位：工学学士
①培养规格与目标：
培养具有良好的科学素养，具有较强创新意识和实践能力，熟练掌握物联网应用开发、智能交通应用、车联网技术开发、环境监控应用、预警技术开发、物联网工程管理的高素质、应用型专门技术人才。毕业后能在企事业单位从事技术开发、管理等工作。
②培养模式与特色：
强调在硬件学习中加入软件实现，在软件学习中加入硬件分析，并将各种相关知识有效融合，遵循“教学做合一”的教学理念，注重培养学生的实践动手能力和工程项目管理能力，着力培养社会所需的软、硬件技术兼备的物联网工程专业应用型人才。
③培养质量与就业：
学生具备通信技术、网络技术、传感技术、嵌入式开发技术能力，能够从事物联网数字化城市、智能交通、车联网、智能城市规划、智能交通管理、环境监控、智能家居、灾害预警、智能农业、公共安全、安全监测、电子政务等领域的物联网技术及工程管理相关工作。
5．数字媒体技术本科
学制：四年授予学位：工学学士
①培养规格与目标：
培养具有良好的科学素养，具有较强创新意识和实践能力，熟练掌握数字媒体开发、数字媒体管理、数字媒体传播、编导制作技术、影视制作技术的高素质、应用型专门技术人才。毕业后能在企事业单位从事技术开发与管理、市场运营等工作。
②培养模式与特色：
产学结合培养模式，与电视台、影视公司、互联网新媒体公司、文化创新公司等进行校企合作；把真实项目引入课堂，通过有行业背景的专业技术老师，以项目驱动的方式，加强学生制作技术能力、策划分析能力、运营管理能力的培养。
③培养质量与就业：
学生能在影视制作、游戏开发、动漫制作、电视台、互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用、策划、运营管理等相关工作。
管理学院
历练思维把握未来
学院以“培养具有创新意识，服务地区经济发展的应用型管理人才”为目标，按照“理论-实践-再理论-再实践”的人才培养理念，实施“校、企、政”三方联动的人才培养模式，不断深化教育教学改革。现建有校级特色专业1个、优秀教学团队1个、人才培养模式创新试验区1个、双语教学示范课程1门和精品课程2门。
学生在全国及省市管理技能大赛、企业竞争模拟大赛、旅游技能大赛等学科竞赛中成绩优秀。“管理论坛”、“管理技能大赛”等课外科技活动有声有色，已成为学校标志性的校园文化品牌。近几年，学院教学质量不断提升，教育教学改革成效明显：毕业生学位授予率长期保持在90以上，就业率超过96，考研率、专升本率持续增长，就业质量不断提高，连续五年获得学校“就业工作先进集体”荣誉称号。
1.人力资源管理本科
学制：四年授予学位：管理学学士
①培养规格与目标：
培养具有管理、经济、法律以及人力资源方面的基本知识、创新意识和较强实践能力的高素质应用型人才。毕业后能在企业、机关部门、事业单位从管理、咨询、培训等工作。
②培养模式与特色：
模式：以企业项目为载体，突显学以致用。
特色：将理论学习融入到模拟实训中，实现校内仿真模拟与企业人力资源管理实践无缝连接，提高学生专业实践能力。该专业为校级“特色专业”、“人才培养创新模式示范区”，《人力资源管理》课程为校级“双语教学示范课程”。
③培养质量与就业：
2015届毕业生，国家职业资格证书获得率35，就业率98。毕业学生主要在交通运输业、商业饮食业、咨询服务业、保险金融业、旅游业、公共服务业、物资供销和仓储业等行业从事人力资源管理工作，也有部分同学考研、留学继续深造或选择自主创业。
2.财务管理本科
学制：四年授予学位：管理学学士
①培养规格与目标：
培养具有管理、经济、法律以及财务管理方面的基本知识、创新意识和较强的财务管理、会计实践能力的高素质应用型人才。毕业后能在企业、机关部门、事业单位从管理、咨询、培训等工作。
②培养模式与特色：
模式：课证相融，着力学生实践应用能力培养。
特色：将会计从业资格证、初级会计师、理财规划师等证书考试内容融入人才培养方案，实现课程教学与从业资格证、专业技术职务证、职业资格证相融通，提高学生就业竞争力。
③培养质量与就业：
2015届毕业生，会计从业资格证、初级会计师、理财规划师获得率65，就业率97。毕业学生主要在保险金融业、公共服务业、商业饮食业、咨询服务业、旅游业、物资供销和仓储业等行业从事财务管理工作。
3.旅游管理本科
学制：四年授予学位：管理学学士
①培养规格与目标：
培养具有管理、经济、法律以及酒店运营与管理、旅游企业管理方面的基本知识、创新意识和较强实践能力的高素质应用型管理人才。毕业后能在企业、事业单位从管理服务、项目开发、培训等工作。
②培养模式与特色：
模式：校、地、企联合，专注应用型人才培养。
特色：通过三方合作构建“合作育人、合作就业、合作发展”的人才培养新路子，实现了地方、企业、学校、学生的多方互利共赢。目前，本专业拥有1个校级优秀教学团队，《饭店管理》课程为校级精品课程。
③培养质量与就业：
本专业2015届毕业生，就业率97。毕业学生主要在旅游业、商业饮食业、咨询服务业、公共服务业等行业从事旅游管理工作，也有部分同学考研、留学继续深造或选择自主创业。
4.物业管理本科
学制：四年授予学位：管理学学士
①培养规格与目标：
培养具有管理、经济、法律以及物业智能化管理、物业企业经营与管理、房地产经营与管理等方面的基本知识、创新意识和较强实践能力的高素质应用型人才。毕业后能在地产企业、物业公司从事业务管理、项目开发、市场运营等工作。
②培养模式与特色：
模式：“校企合作、产教融合”的人才培养模式。
特色：将企业运营管理和学校人才培养过程相对接，充分发挥各自优势共建立人才培训与实践教学基地。
③培养质量与就业：
本专业2015届毕业生，就业率100。毕业学生主要在房地产企业，大型商圈、大型酒店、机关、学校、高端生活小区，从事物业智能化管理工作，部分同学通过考研、留学继续深造或自主创业寻求新的发展。
5.信息管理与信息系统本科
学制：四年授予学位：管理学学士
①培养规格与目标：
培养具有管理、经济、法律以及信息资源开发、组织、利用等方面的基本知识、创新意识和较强实践能力的高素质应用型管理人才。毕业后能在各类企事业单位从事信息分析与研究、信息资源开发与利用、决策与咨询等相关工作。
②培养模式与特色：
模式：“公司 学生”的订单式培养模式。
特色：充分依托信息科技公司、大数据公司等校外企业，开展以学生为对象、班级为单位的差异化定向化培养。
③培养质量与就业：
本专业2015届毕业生，就业率达98。毕业学生主要在企事业单位、政府机构和各大软件公司，从事信息化技术开发、商务网站建设与维护、企业信息管理、电子商务运营管理工作。
6.财务管理专科学制：三年
①培养规格与目标：
培养具有管理、经济、法律以及财务管理方面的基本知识与实践能力，能从事会计、财务管理的一般工作的技能型人才。毕业后能在企事业单位和政府部门从事财务、金融管理以及培训等相关工作。
②培养模式与特色：
模式：以行业标准为导向，能力与课程学习相融合，培养应用型人才。
特色：将会计从业资格证、初级会计师、理财规划师等证书融入人才培
