对于不少70后、80后来说，回想童年时，《中小学生守则》都会是非常熟悉的记忆，它常常和《小学生日常行为规范》一起，被张贴在教学楼的墙壁上、教室的黑板旁……如果你是个捣蛋大王，那么你很可能会对它更加熟悉——不少调皮鬼都有过罚抄《中小学生守则》的经历呢！八中的孩子脑洞大开，用漫画传递正能量，打造“最美八中中学生守则”。
9幅漫画解读《中小学生守则》9大主题
灵感来源身边的每一件小事
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“‘看不惯’中小学生守则已经很久了。从小学开始，它总是“冷漠”地挂在墙上，限制着我的“自由”言行。它是陌生而熟悉的，让我们在遵守的同时充满深深的畏惧，它是不可触碰的‘高压线’！”重庆八中高2018级6班的游弋同学告诉小编，陌生甚至无感，是现在的中学生对《中小学生守则》的普遍看法。如何使《中小学生守则》变得招人喜爱，并能真正起到规范学生言行的作用，这让八中老师们犯了难。
在经过多番讨论过后，八中党委副书记王怒涛与八中党办魏莉主任共同策划了一次有意义的创意征集，希望学生可以开动大脑让《中小学生守则》变得更亲切更实用。征集活动一发出，身为重庆八中微信工作组组长、团委学生会成员的游弋同学就立刻向负责此次活动的苏莉娟老师毛遂自荐，“听苏老师提起中小学生守则创意化的想法，我想到了漫画――一种让守则更亲民，更能给人深刻印象的方式。我立刻找到了擅长写作的陈思宇同学和艺术特长生刘镝同学开始筹划这个创意。”于是，游弋和陈思宇、刘镝组成了创作团队，开始用自己的视角诠释《中小学生守则》。
三位同学脑洞大开，决定采用《中小学生守则》图像化的方式，将八中校园内场景与《中小学生守则》内容联系在一起，用9幅画面表现《中小学生守则》中的9大主题，游弋说：“我们在交流关于‘热爱祖国’这一条守则内容的时候，不约而同想起八中国旗仪杖队，想起他们升国旗时庄严的场面，纷纷提出：‘就画它了！’我想，这就是每个八中学子对守则的理解与感受。”不仅如此，食堂、教室、操场、大扫除......这些让八中师生熟悉的场景都被画了出来。“这是一套完全原创的八中版《中小学生守则》。”主创成员之一的陈思宇同学自豪地说。
这是一次特别的创作
因为画的是八中的校园
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“今年5月接到任务，前后总共画了3稿，历时一个多月，在这过程中多次和苏老师商讨、斟酌，最后，确定以“最美八中中学生守则”为主题，8月初正式开始绘制，9月份全部完成。”作为这次“最美八中小学生守则”创意漫画的主创，刘镝觉得并不轻松。因为担心赶不上进度，她一直处于赶稿状态，除了上课，大部分的时间都是和游弋、陈思宇一起到校园各处取景，“画稿是由我自己独立完成的，不过在草稿阶段游弋和陈思宇帮我收集了身边同学的广泛意见，比如八中校园里最受欢迎的地方，画面的组合是否美观等。同时，美术老师姜志琪和语文老师张泽勇，在专业方面和画面呈现上给我们提出了宝贵建议。”
刘镝四岁开始学习绘画，小升初和初升高都是考的八中艺术特长生，除了专业的创作以外，她特别喜欢插画类型的创作，这次“最美八中中学生守则”里也是用插画的方式，同时结合了一些漫画的元素。她说：“对我来说，每一次创作都是特别的，我都会怀着一份热情去完成。但是最特别是这次‘最美八中中学生守则’的创作，因为第一次如此紧凑、大规模地绘制，最重要的是画的是我自己的学校，有着一种很亲切的感觉。”
最美八中中学生守则
让正能量一目了然
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一幅漫画就简单明了的解读出了《中小学生守则》中的内容，看似简单却花费了老师和同学们不少心血。据了解，从找素材到最后成稿，足足花了4个月的时间。如今，在重庆八中，一本守则成为了大家争相传阅的“宝贝”。
“‘最美八中中学生守则’简直让同学爱不释手。”王书记表示，由于学生对一些生硬的规则条款不感兴趣，通过漫画的方式将《中小学生守则》内容表达出来，既让学生在喜闻乐见的形式中提升审美能力，又让学生将《中小学生守则》转化为生活情境，进一步理解《中小学生守则》的内容，提高践行《中小学生守则》的自觉性。其实，《中小学生守则》离我们并不遥远，它实实在在的出现于生活点滴之中，它是亲切的、生动的。
最美八中中学生守则
●爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
●好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
●勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
●明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
●孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
●诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
●自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
●珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
●勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
2015版《中小学生守则》
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