反哺育人“四位一体”实现应用型人才培养新作为
作为一所新建地方本科院校，学科建设必须服务于应用型人才培养。基于此，设计学始终以应用型人才培养为根本目标，在“新工科”“新文科”融合背景下，大力推进“产学研用”一体化，形成“多学科、多层次、多领域、多样化”的融合育人格局。
在“尊重自然、顺应自然、天人合一”的设计理念和设计实践中，学校坚持理论与实践、文艺与技术、教学与科研相结合，对接乡村振兴所需所急，以研究带动育人，以实践推动创新，实施教师研究项目、学生毕业设计“真题真做”。要求毕业设计指导教师立足国家与地方发展需求和学生实际，将毕业设计与美好生活的愿景相结合，引导学生主动思考、积极创作，将设计融入生活。从2012年开始，设计学科毕业生的毕业设计“真题真做”比例均不低于85，真正践行了“把论文写在祖国大地上”。
围绕乡村振兴建设和“人居环境提升行动计划”，立足地域乡村风貌设计，积极组织师生参加设计学科相关各类农文旅产品及包装设计、乡村设计类竞赛和村庄设计方案落地建设指导，以及乡镇规划建设管理人才培训、线上线下农村宅基地审批管理工作系列培训会等。
在实践基础上，“双带头人”领衔的教学团队深度开发了“住区规划设计”“滨水景观设计”“活动仪式专题设计”等系列项目式课程，并纳入专题设计教学与毕业设计“真题真做”范畴。“艺术 科技”团队原创开发课程，参加教学创新大赛并获奖。同时，将校企联合培养和“双导师”指导选题融入设计大类人才培养体系，培育学生的技术与艺术素养。
在学科竞赛中学生也囊括了多项荣誉。获全国行业职业技能竞赛暨第七届全国印刷行业职业技能大赛学生组一等奖、第九届全国高校数字艺术设计大赛全国总决赛一等奖、全国第六届大学生艺术展演活动大学生艺术实践工作坊二等奖等。设计类学生先后获得第44、第45届世界技能大赛及“一带一路”国际技能大赛项目银奖。毕业生有很大一部分服务于乡村建设一线，涌现出罗迪、施芋宇等一批获得行业和乡村基层认可的优秀校友。
2020年，学校加入了川渝两地的68所高校组成的成渝地区双城经济圈高校艺术联盟，通过共建共享学术讲座、教师交流与研修、艺术家驻留项目、学科建设、专业建设与课程建设、重大科研项目、重大艺术创作项目、科研平台、实习实训基地、创新创业基地等人才培养平台，共同培养“艺术 科技”人才。
百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。设计学紧扣学校的“三性一型”办学定位，坚持“差异化发展”建设理念，立足重庆、面向西部，逐步发展为以“学科交叉、产教融合”为特色，服务“人居美好生活环境建设”行业，培养“乡村人居环境设计、生活设计、艺术与技术和巴渝特色文化建设”等方面的应用型专门人才的综合性学科，学校在乡村特色风貌建设、建筑装饰与环境设计、会展与视觉艺术设计等领域已有一定的影响，在此基础上力争让艺术学门类学科的设计学成长为区域内有特色的设计学“交叉学科”，同步壮大建筑学学科。
新时代，新发展，新作为，经济社会的快速发展对人才对教育提出了更高的要求和更多的期许，“向高质量发展迈进”成了建设特色科技大学的不二选择。学校以“赶考”的精神，以“新成就、新目标、新要求、新动力”为抓手，“干”字当头，“实”字托底，勠力创新实践，优化内涵发展，久久为功，大力打造设计学科建设高地，为建设高水平特色科技大学作出贡献，为推动社会发展和实现人民对美好生活的向往不懈努力
