来源时间为：2020-8-15
作文之星_作品集锦，2020年8月15日《重庆晨报》4版
2020-08-2219:12来源：澎湃新闻·澎湃号·媒体
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提笔写作也许只是老师布置的一项作业，但重庆晨报“作文”活动却让同学们的作文变得丰富多彩，趣味盎然。热爱生活，爱上写作，养成一种终身受益的好习惯。
8月起，晨报君每周都会发布登报作文之星的作文锦集带给大家，快来看看，你最喜欢哪一篇吧？（2020年8月15日《重庆晨报》4版）
《艺术家妈妈》
重庆市星光学校
四年级13班李鸣哲
指导老师：陈亚英
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一阵悠扬的琴声从书房传来，我知道妈妈又在弹古琴了。那声音一时犹如潺潺流水，一时犹如巍峨的高山，妈妈的手总能变出美妙动听的音乐。
妈妈不仅会弹古琴还会弹钢琴、唱歌、绘画......每天我都会看到她弹古琴，她就是一个艺术家呀！
妈妈告诉我古琴是中国文人雅士最喜欢的乐器之一，古琴又称七弦琴。她还给我讲了很多与古琴有关的故事，比如司马相如和卓文君的“凤求凰”的故事；东汉末年大学问家蔡邕听到一根桐木在火炉子里噼里啪啦燃烧的声音就知道这是一把做古琴的良木，于是就有了传世名琴“焦尾琴”。这些故事深深吸引着我，好像为我打开了一扇通向古琴艺术的大门。
一天，我听见妈妈在弹古琴，声音时而舒缓、时而紧凑，把我吸引了过去，只见她端坐在琴桌前，神态安详，她左手抚琴，右手在琴弦上上下拨动，一个个美妙的音符从她的指尖流淌而出，一幅美丽的山水画浮现在了我的眼前。妈妈见我听的出神，就问：
“你知道哪首古琴曲升入了浩瀚的太空？”
“我知道，是一首叫《流水》的古琴曲。”我回答。
妈妈说：“对，我弹的就是《流水》，它刻在一张镀金的光盘上，随着美国的航天飞船驶入了太空，它象征着中国声音。”
为了弹好古琴，妈妈还研究中国传统文化，她的书房里堆满了各种各样的书，有一些书被我称为“天书”，因为上面的字我一个也不认识。妈妈经常废寝忘食，研究这些“天书”到深夜。后来她告诉我这些书是琴谱，还有一些是用繁体字写的书。这些书都有很悠久的历史，现代人大都不认识了。
妈妈还给大学生上古琴课。她总能引经据典，把中国传统文化和古琴艺术结合起来，连我都听得津津有味。我在旁边偷师学艺，知道了伏羲造琴、孔子学艺的故事，还知道了文武七弦琴的来历。我还知道唐代有一位著名的琴师叫董庭兰，他的好友唐朝著名诗人高适为他写了一首离别诗《别董大》，最后两句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”写出了董庭兰弹琴技艺高超，举世闻名呢！
妈妈弹古琴、研究古琴给了我很大的影响，不仅让我明白了中国传统文化艺术的博大精深，也让我对传统文化产生了浓厚的兴趣。我的妈妈是一位古琴艺术家，还是中国传统非物质文化遗产的继承者，我真希望妈妈能影响更多的人喜爱中国的优秀传统文化和艺术，妈妈加油！
点评：一篇不错的人物题材作文。用几件小事写出了艺术家妈妈的特点和“我”对妈妈的崇拜和爱。
《第一次洗衣服》
珊瑚实验小学
四年级8班宋欣静
指导老师：江海洋
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妈妈出门买菜去了，我在卧室里发现有几件脏衣服，我想：妈妈平时也挺辛苦的，就不麻烦他了，我自己试着洗一洗吧！
我努力回忆着以前妈妈洗衣服的样子，先把脏衣服装进洗衣机里，然后拉开洗衣机偏上的小抽屉，分别在两格里装上洗衣粉和柔顺剂，选好想要的模式后，再按下启动键，只听“叮咚”一声，洗衣机就开始运转起来了。不一会儿洗衣机里面就装满了泡沫，把衣服上下左右都布满了，衣服在里面不停的旋转，发出咚咚的声音，我还听见衣服的拉链跟洗衣机壁撞击发出的细微的声音，大约30分钟后，原先衣服上的泡沫已经被冲得干干净净了，洗衣机的滚筒开始快速的旋转起来，我想是进入甩干模式了吧？不一会儿熟悉的音乐铃声就想起了，我赶紧打开洗衣机的门，哇！衣服已经洗干净了。
妈妈回到家，我立刻跑过去，把洗好的衣服给她看，妈妈看到干干净净的衣服，开心极了！表扬我说：“没想到你也学会洗衣服了，你的自学能力很强嘛！”我下定决心以后要多做家务！
点评：暑假是用另一种方式学习，小作文看得出来，小作者劳动实践取得了不错的成绩，继续努力！
《我学会了滑冰》
重庆天地人和街小学
四年级7班阎张灵澜
指导老师：张昱璐
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从小我就向往着滑冰，看那些哥哥姐姐们从我面前呼啸而过，就像一个个“会飞檐走璧”的大侠，我就别提有多羡慕了。于是爸爸妈妈就送给了我一双溜冰鞋，那天晚上我都高兴地睡不着觉，想象着第二天早上我穿着溜冰鞋“飞”来“飞”去的样子。
第二天早上，我和爸爸来到了溜冰场，爸爸帮我穿上所有装备后，我们便开始滑冰了。爸爸先告诉我滑冰时的姿势，双腿微微向内扣膝盖弯曲，双手扶着膝盖，踏步前行。我按照爸爸说的摆好动作，向前行进，爸爸在一旁扶着我，虽然有装备和爸爸保护着，但我还是有点忐忑不安。想着要是摔跤了怎么办，我越想越害怕，脚步越来越凌乱。突然，脚下一滑。“哎呀”一声摔了个“狗啃泥”，腿上擦破了一块，血流了出来，爸爸赶紧给我擦药，贴上了创口贴，伤口才止住了流血。我坐在地上不吭声，打算放弃了，可一想又不对。滑冰一直都是我的梦想，那些哥哥姐姐也不是第一次就会的，而且只是受了一个小挫折，我不能这么就放弃了。我下定了决心，握住了爸爸伸过来的手，颤颤巍巍站了起来，我尽量保持下蹲的姿势，把身体的重心尽量下移，这样感觉平稳多了，可我心里还是提心吊胆的。我壮着胆子把双腿微微像内扣，冰鞋摆成外八字形，两眼直视前方，一只脚慢慢向前滑，另一只脚斜过来蹬冰，接着交换。就这样蹬、滑、蹬、滑，我借助惯性向前溜了一段距离，当身体要失去平衡的时候，我马上伸出双臂找平衡，慢慢地我的脚步稳定多了，滑行的吉利也长了很多。尽管汗水浸湿了衬衫，尽管有时候还是被摔得灰头土脸，但我仍然不肯放弃，因为我坚信着：再坚持一下，就是胜利。十分钟，半个小时，一个小时，我一次次跌倒，一次次爬起，动作越来越熟练，越来越流利。我感觉溜冰鞋穿在我脚上，已经变得轻巧起来，也变得听使唤多了。我放开胆量，掌握好身体平衡，迈开大步，像一只轻盈的“蝴蝶”飞来飞去。哈哈……我终于学会了滑冰，要是我当时选择了放弃，又会是怎样呢？
这件事让我明白了：没有任何事情是一帆风顺的，只有战胜挫折，你才能岂到成功的自豪。
点评：暑假实践，故事可读性强，细节丰富，描写生动。结尾“我明白”的道理对主题进行了深化。
《我是一朵云》
渝北区宝圣湖小学
五年级6班张奕轩
指导老师：陈怡
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我的名字叫云，我变化多端，五颜六色，喜欢自由与随性。
有时我是天空中的白云，一大团一大团的，洁白如絮。飞机穿过我的身体时，机上的小孩子会兴奋的尖叫；有时五彩缤纷的鸟儿会环绕着我飞行，用它们鲜艳的羽毛来装点我；人们也会用诗歌来赞美我。在这里，善良的灵魂会升入天堂，在我的怀抱里安居乐业。
有时我会变成一朵乌云。我努力地汲取水蒸气，使我的身体变得沉重。此时的我变成了灰色，我与雷公、电母一起工作。雷公击打战鼓，震撼天地。电母释放耀眼的闪电。我会变成一滴滴清澈的甘露，去滋润万物，去灌溉农田，去清洗整个世界，去降低炎热的天气。
洁白的色彩感到单调，灰暗又让人觉得压抑，所以我更喜欢晚霞的色彩。这时的我五彩缤纷，无数个我终于变成了我们，把蔚蓝的天空晕染成绚丽的油画，供大地上的人们观赏、留恋。人们给我们取了一个好听的名字—火烧云。太阳去休息了，月亮又出来了，满天星斗，我们悄悄离去，不愿阻挡人们观星赏月的兴致。
我只是云家族里千千万万中的一员，我们要什么火焰、诗歌、风、翅膀，只求在天空中留下我们玩耍的踪迹和欢笑。
点评：拟人化的描写，让你的作文像春风一样的散文，文质兼美。
《悬崖上的豌豆苗》
九龙坡区第二实验小学
四年级1班郭静心
指导老师：杨老师
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长大后的我，去过很多的地方，桂林的银子崖，新疆的火焰山，水帘洞……其中让我记忆最深刻的是新疆的火焰山。
火焰山本是一个很高的悬崖，悬崖下方有一条小河，对于胆小的我来说，不敢往悬崖边上站，更不敢看悬崖上的风景，唯一瞥见的就是那悬崖缝里一株小小的豌豆苗。
那是一株虽小却顽强的豌豆苗，在炎热的环境中散发出绿绿的叶子，顶上有少许长须在风中摇曳，就像刚出生的小孩，述说着生命的坚强，或像耄耋老者，以几许洋胡迎风，扬头看着不知名的时日。我想象不到在这洋炎热的地方，又怎么会有豌豆苗这种小苗的生长？是鸟的羽翅？是风的神力？不然他们真的不该生长在这儿。
他本该是植物中的弱女子啊！周围的环境终将把她变成一位强者，只要给他一点水，她就敢生根，发芽，开花，摇曳出一片星火，一片阳光。不过我想，既然作为一种生命站立于这个世界上，就有她生命存在的意义，就会不计方式，不图后果的向上顽强生长，直至呼出最后一息，苗或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力度过她最美丽的时光。
火焰山，戈壁，热风还有那并不柔弱的豌豆苗，让我有了继续我的旅途的勇气，我迈着颤颤巍巍的脚跨过了那道悬崖。
点评：以小见大，借物言志，小作文选取了一个不常见的特殊事物，并写出了它可贵的品质，让自己得到了成长。
《因为有了勇气》
重庆市中华路小学
六年级2班瞿敬佩
指导老师：莫小华
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夏日里最好的去处，莫过于游泳池了。每当看着大人、小孩们泡在水里一边消暑，一边嬉水时，我就想起自己学游泳的那段艰苦时光。记得我六岁那年的夏天，天空如同一个大蒸笼，烤得石油马路上都冒着热气。我在家里吹着空调，一身轻松，心里却十分烦躁，便让妈妈带我这个“旱鸭子”去学游泳。
来到游泳池边，跟着老师做完热身运动，便一个接着一个跳下水。下水后才知道，水池根本不如眼见的那般浅，脚触地后，水早淹过了头顶。无奈之下，我们只好扶着池壁，一动不动，生怕落入水中。
哪想老师直接给了我们一个“下马威”，叫我们松开手，开始训练水上平衡。还说老师在水下托着我们，一点也不危险，好似身边有一个“守护天使”一般。结果“守护天使”没有守护，变成了“战斗天使”。看着一个个“同胞”们因为动作不规范而被扔下水，我的心里立刻变成了“无底洞”，甚至有些打退堂鼓的念头。
突然，心中又升起了一种力量——勇气！它驱使着我接受挑战，努力学会游泳。
老师大声叫着我的名字，我犹豫了一会儿，便大步走了过去。随着老师的手慢慢放下，我也开始下沉，最终“手舞足蹈”。同样，老师
