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重庆幼儿师范高等专科学校与云阳县政府“牵手”共同打造教师教育先行示范区

发布日期:2021/3/21 0:46:28 浏览:324

来源时间为:2020-07-29

(记者李充刘太兴)7月28日,在全市深入贯彻落实习近平总书记视察重庆重要讲话精神和党中央“成渝地区双城经济圈”战略部署重要时刻,云阳县人民政府与重庆幼儿师范高等专科学校战略合作签约仪式隆重举行。

重庆幼儿师范高等专科学校

重庆幼儿师范高等专科学校党委副书记、校长马文华,党委副书记、纪委书记陈丕,副校长陈冬梅、杨春和,云阳县委书记张学锋,县委副书记、县长覃昌德,县委常委、组织部部长李学义,县委常委、宣传部部长王启海,县委常委、县委办公室主任杨志奇,副县长刘新民等出席签约仪式。

重庆幼儿师范高等专科学校

张学锋致辞,代表县委、县政府和137万云阳人民向重庆幼儿师范高等专科学校长期以来对云阳发展的大力支持表示衷心感谢,衷心祝愿双方合作早日取得丰硕成果。他说,在这美好的仲夏时节,我们相聚在万里长江、天生云阳举行战略合作签约仪式,这是云阳教育事业和云阳经济社会发展史上具有里程碑意义的大事,也是全县人民期盼已久的喜事,必将载入云阳史册。大学因城而兴,城市因大学而盛。张学锋说,一直以来,重庆幼儿师范高等专科学校与云阳渊源深厚,联系紧密,并为云阳培养了大批优秀的幼教人才。今天,双方签署战略合作协议、深化校地合作,不仅是双方贯彻落实推动成渝地区“双城经济圈”、“一区两群”协调发展战略和“万开云”板块一体化发展的重要举措,更是双方精诚合作、务实推进的结果。我们深信与重庆幼儿师范高等专科学校的合作前景广阔、大有可为。

重庆幼儿师范高等专科学校

马文华介绍了重庆幼儿师范高等专科学校发展历程和两地合作展望等情况。他说,当前,学校正处在科学发展、转型发展、加快发展关键时期。学校发展愿景与云阳建设长江经济带三峡库区生态优先绿色发展先行示范区的目标高度契合。校地合作秉承“双方投入、人才共育、过程共管、责任共担、成果共享、发展共赢”基本思路,并在协同创新发展中,使之更加稳固有效。马文华表示,重庆幼儿师范高等专科学校将严格恪守协议要求,切实履行协议约定责任义务,以最强团队、最好资源、最大努力,认真抓好合作项目落实、落细、落地。期待与云阳进一步拓展合作领域,挖掘合作空间,在更多方面加深务实合作。真诚希望能与云阳县委、县政府一道,共同谱写有影响力、有显示度的新时代校地合作新篇章,共同推进重庆“一区两群”学前教育事业协同创新高质量发展。

重庆幼儿师范高等专科学校

覃昌德代表云阳县人民政府与重庆幼儿师范高等专科学校签订了战略合作协议。双方坚持“协同创新、优势互补、融合发展、协同发展”原则,在人才培养、科学研究、产教融合、幼教集团、学前教育大数据、幼儿园园长(教师)职后培训、康养基地、招生就业等方面达成了战略协议。双方共同建设学前教育大数据中心。合作开发幼教集团教育产品,共同拓展市场,推广产品。共同建设同类职业教育集团和特色职业教育园区。共建共享“模块构建、学科自主”的幼儿园教师职后培训课程标准、校内外培训专家资源库和培训实践基地。共同探索制定老年康养与服务建设标准。

新闻背景链接:

重庆幼儿师范高等专科学校的前世今生(小标题)重庆幼儿师范高等专科学校创建于1914年,是一所百年老校,也是重庆市唯一一所以培养培训学校教育师资为主的公办全日制普通高等专科学校,办学历史悠久,红色文化厚重,被誉为“下川东革命摇篮”。学校现占地813亩,校舍面积13.8万平方米。学校共有学生10528人,现有教职工446人。学校开设有学前教育、早期教育、语文教育、艺术设计等21个专业。涵盖教育与体育等5个专业大类,形成“学前”“艺术”2个专业群。学前教育、音乐教育2个专业被确立为重庆市专业能力提升项目;早期教育、美术教育、语文教育等3个专业被确立为重庆市骨干专业建设项目。

百余年来,重庆幼儿师范高等专科学校坚持“姓师、向农、为幼、服老”办学理念,用实际行动回应社会对学前教育的发展需求。学校立足重庆、面向西部、辐射全国,累计培育师资和管理人才超过6万人,为渝东北、全市乃至全国的人才培养和教育事业发展作出了积极贡献。学校是重庆市学前教育师资培养培训基地、重庆市学前儿童家庭教育研究中心、重庆市高教学会学前教育专委会会长单位、重庆市学前教育大数据中心建设单位、重庆市教育管理干部培训机构、美育改革和发展实验学校,重庆市教师教育工作先进单位,重庆市学前教育公费师范生培养试点单位。学校的发展愿景是:“十四五”期间,将全面实施“3344”战略构想,紧紧围绕“扩校、转型、升本、建大”工作目标,重点打造升本建院等六大工程,重点建设卓越乡村幼师培训基地等十大事业发展平台,重点深化治理体系和治理能力现代化建设等八大改革举措。到2022年底,基本达到普通本科院校设置标准,在校生规模达到1.5万人;在2024年前,升格为本科院校,在校生规模达到1.8万人,规模、结构、质量、效益更加科学合理。

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